岭南大学取消英语毕业试 内部课程取代 外界忧英语标准下降

香港岭南大学宣布取消本科生英语毕业试,改以校内英语课程满足毕业语言要求。该校于2026年10月15日作出上述决定,据南华早报报道,校方以自2017年以来99%的本科生通过率作为核心理据,强调离校试已失去筛选意义,同时驳斥外界关于"降低毕业标准"的质疑。

英语毕业试取消:一项酝酿已久的政策调整

岭南大学校长特别顾问(公共事务)刘智鹏于周四(10月15日)证实,校方不再认为毕业英语离校试有保留必要。他向南华早报表示:"自2017年考试引入以来,99%的本科生均已达标,校方不再认为需要继续保留离校试。"南华早报当日报道指出,新安排下本科生将改修内部英语课程,以持续评核取代外部标准化考试;校方强调,此举并非放宽要求,而是评核方式的升级。消息于当日下午5时32分发布后,随即在香港教育界引起讨论。

2017年的起点:英语毕业门槛为何而生

该英语水平测试于2017年首次推出,是岭南大学提升毕业生国际竞争力的重要举措之一。彼时,香港8所政府资助大学均设有不同程度的英语毕业要求,部分院校要求学生提交IELTS成绩或通过校内英语水平试。位于屯门的岭南大学以博雅教育见称,本科生规模约3,000人,英语门槛被视为维持教学质素的关键工具。刘智鹏解释,当年设试的初衷是确保毕业生具备基本的英语沟通能力,而过去多年数据显示,这一目标已经达成,因而考试失去保留价值。

99%通过率:理据与争议并存的关键数字

校方给出的核心数据是:自2017年考试推出至2026年,本科生累计通过率达99%。支持取消者认为,近全员达标意味着考试已沦为"形式主义",保留无益;但关注教育质素的人士质疑,正因为通过率如此之高,真正值得追问的不是"谁没通过",而是取消外部标准后,毕业生的英语能力将如何被客观衡量。当内部课程取代统一考试,评核的弹性和主观性都将增加,雇主与公众将难以横向比较不同年份毕业生的语言水平。

新制评核机制:内部课程如何把关

根据南华早报报道,本科生将透过修读英语提升课程(English Language Enhancement Curriculum)满足毕业语言要求。课程体系涵盖当代英语研究、企业传讯、翻译与跨文化研究等多个范畴,由校内语言教学部门设计,并以持续性课业评核取代"一考定终身"模式。校方称,课程设有明确的学习成果指标,学生须完成规定学分和评核项目方可毕业。法新社在相关报道中亦确认,新课程的评核标准由岭南大学自行制定,未采用外部统一基准。

外界质疑与校方回应:标准之争何解

政策公布后,教育界意见出现分歧。有本地学者对南华早报表示,取消外部考试或令雇主难以比较毕业生英语能力,尤其在企业传讯、翻译等对语言要求较高的学科,外部认证仍有价值;也有前线教师欢迎新制,认为持续评核更能反映学生真实语言运用能力。刘智鹏在回应时强调:"大学教育讲求因材施教,以课程取代考试是顺应教学规律,绝非迁就英语能力较弱的学生。"他补充,校方会定期检讨课程成效,确保毕业生的英语水平维持在国际认可范围内。

对香港高校英语政策的启示

岭南大学的决定,正值香港高校整体重新审视英语毕业要求之际。近年在非本地生比例上升、普通话授课科目增加等结构性变化下,部分院校已开始调整语言政策。岭南大学作为首间取消英语离校试的资助大学,其做法或为其他院校提供参考。南华早报分析指,若内部课程评核成效理想,不排除更多院校跟进;反之,若雇主和学界对毕业生英语能力信心下降,政策亦可能面临回调压力。

FAQ

Q1: 岭南大学取消英语毕业试后,学生还需要满足英语要求吗?

A1: 需要。据南华早报报道,本科生将改修校内英语提升课程以满足毕业要求,课程涵盖当代英语研究、企业传讯、翻译等内容,以持续评核取代一次性离校考试,并非完全免除英语要求。

Q2: 为什么在99%通过率下,校方仍决定取消考试?

A2: 校长特别顾问刘智鹏解释,考试引入以来绝大多数学生均能通过,离校试已难以区分学生水平,保留只会增加行政成本与应试压力;校方同时驳斥"迁就英语较弱学生"的说法,强调新制更符合教学规律。

从行政管理看,取消英语毕业试是岭南大学的务实选择;从教育标准看,这却是一场需要数年才能验证的实验。当外部统一考试的权威让位于校内课程评核,香港高校如何维持英语评核的公信力,将决定这一政策究竟被视为改革范本,还是标准松弛的开始。南华早报将持续追踪此政策的具体执行细则。